本报讯经过几年不懈的努力，上海高校邓小平理论“进课堂、进教材、进大学生头脑”（简称“三进”）的工作取得了阶段性成果：所有高校都开设了“邓小平理论”课程，实现了邓小平理论“进课堂、进教材”；“三进”工作正在向高校德育的全方位、全过程拓展，大学生学习邓小平理论的高潮已经兴起。
近年来，上海市教育党委始终把“三进”工作放在重要的位置，反复强调，“三进”工作不是学校的一般任务，而是根本任务；不是武装一批大学生，而是武装一代大学生。历届党委领导经常深入基层调查研究，总结“三进”工作经验，研究重大问题。上海市教委积极贯彻党委决定，每年投入经费达100万元，并在学科和师资队伍建设等方面给予充分保障。上海市教育党委确定了实施“三进”工作的总体思路和做法，即以大学生对邓小平理论“知、信、行”三者统一为目标，从开设一门“邓小平理论”课程入手，抓住学科建设和师资队伍建设两个重点，做到课堂教育与课外理论社团活动，课堂教育与社会实践，课堂教育与学生党建团建三个相结合。
通过深入“三进”工作，上海14万大学生的精神面貌发生了可喜的变化。据近年来的调查显示，97％的学生对邓小平理论的历史地位和作用作出了正确的判断，深刻体会到“邓小平理论进头脑应该成为大学生政治上成熟的标志，大学生应该把邓小平理论作为修身成才的指南”。大学生高度认同党的基本路线，拥护以江泽民同志为核心的党中央，对国家长期保持繁荣稳定充满了信心。越来越多的大学生从科学的理论中确立了远大的政治理想。他们追求进步，积极要求入党。学生党员比例逐年上升，入党积极分子的队伍也在不断壮大。上海大学生邓小平理论研究会成员中，党员和入党积极分子占85％以上，一支以学生党员为主体，以入党积极分子和邓小平理论学习积极分子为基础的学生骨干队伍已经形成。
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